초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해 봅시다

최고관리자 2019-08-13 (화) 02:04 2개월전 52  

초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해 봅시다
file_hwp.gif동화책 바바빠빠의 아동문학의 구성요소.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.
분량 : 3 페이지 /hwp 파일
설명 : 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학으로 동화책 <바바빠빠>를 선정하여 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 동화책<바바빠빠>의 아동문학적 가치와 교육적 의의를 설명해 보았다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화책<바바빠빠>의 아동문학 구성요소에 근거한 분석
2. 본인이 생각하는 동화책<바바빠빠>의 아동문학적 가치
3. 본인이 생각하는 동화책<바바빠빠>의 교육적 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론
아동들이 책으로 즐겁게 놀이를 하며 책 속에서 현실과 상상을 오가며 놀이를 하는데 아동문학이란 아동이나 동심을 그리워하는 어른을 대상으로 문학성과 예술성을 통하여 정서적 감흥과 심리적 변화를 일으키는 것을 목적으로 창조되는 동시, 동요, 동화, 동극 등의 문학작품으로 아동기의 경험과 느낌, 그리고 문화를 그리워하고 좋아하는 성인 또한 즐길 수 있다. 이런 아동문학 속에는 아동의 세계가 그려져 있고 이러한 것들은 발달에 영향을 미친다. 이에 본론에서는 초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학으로 동화책 <바바빠빠>를 선정하여 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 동화책<바바빠빠>의 아동문학적 가치와 교육적 의의를 설명해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 동화책<바바빠빠>의 아동문학 구성요소에 근거한 분석
(1) 주제
아메바처럼 흐느적흐느적하고 이상하게 생긴 주인공 바바빠빠는 흙 속에서 태어난 이후 그 행복을 손에 넣기 위해 눈물겨운 노력 결과 행복을 찾는 과정의 이야기다. 바바빠빠의 이야기를 통해서 외형적으로 아름답지 않다고 무섭고 멀리해야 하는 것이 아닌, 친구가 될 수 있음을 알려주는 좋은 가르침을 줄 수 있는 책이다. 즉 친구가 될 수 있는 것은 외모가 아닌 진실성이 있어야 한다는 교훈을 주면서 인간의 삶에 대한 올바른 가치와 긍정적 태도를 말해준다
%EB%8F%99%ED%99%94%EC%B1%85%20%EB%B0%94%EB%B0%94%EB%B9%A0%EB%B9%A0%EC%9D%98%20%EC%95%84%EB%8F%99%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9D%98%20%EA%B5%AC%EC%84%B1%EC%9A%94%EC%86%8C-1022_01_.jpg%EB%8F%99%ED%99%94%EC%B1%85%20%EB%B0%94%EB%B0%94%EB%B9%A0%EB%B9%A0%EC%9D%98%20%EC%95%84%EB%8F%99%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9D%98%20%EA%B5%AC%EC%84%B1%EC%9A%94%EC%86%8C-1022_02_.jpg%EB%8F%99%ED%99%94%EC%B1%85%20%EB%B0%94%EB%B0%94%EB%B9%A0%EB%B9%A0%EC%9D%98%20%EC%95%84%EB%8F%99%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9D%98%20%EA%B5%AC%EC%84%B1%EC%9A%94%EC%86%8C-1022_03_.jpg
출처 : 해피레포트 자료실

번호 제목 날짜 조회
14629 별도의 국가고시를 치르지 않아도 사회복지사 2급을 취득할 수 있는 현행 제도의 문제점과 대안을 제시하시오.
08-27 31
08-27 31
14628 만5세 1학기 부모상담일지 22명 분량입니다.
08-25 38
08-25 38
14627 만2세 영아관찰일지 (8명)
08-25 95
08-25 95
14626 만1세 1년치 관찰일지 5명입니다.(1학기, 2학기)
08-25 47
08-25 47
14625 [실습종결평가서] 사회복지현장실습 지역아동센터 실습종결평가서(최종평가 A+)
08-22 67
08-22 67
14624 2018년 만3세 11월 12월 2019년 1월 2월 3차지표 관찰일지 17명분
08-22 34
08-22 34
14623 [통합지표통과] 만2세 8월 관찰일지(7명)
08-22 46
08-22 46
14622 종가지존 강의 조건식(종가매매,주도주,단타매매,단톡방 코드)
08-18 55
08-18 55
14621 [유아교육논문] 유아 기본생활습관 실태에 관한 연구 / 유아 기본생활습관 실태
08-16 32
08-16 32
14620 [지역사회복지] 지역사회복지계획의 실천과정을 기술하고 그 구체적인 사례를 제시하시오
08-16 49
08-16 49
14619 만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 (5명 분량)
08-16 30
08-16 30
초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해 봅시다
08-13 53
08-13 53
14617 만1세 7월 영아관찰기록 (5명대상 관찰평가한기록, 관찰일지입니다.)
08-13 51
08-13 51
14616 [정신건강론] 아동 및 청소년 정신건강을 위해 자신이 가장 중요하다고 생각하는 요인 2가지를 제시하고 그 이유에 대해 설명하세요
08-09 52
08-09 52
14615 [발표 자료] 노인복지서비스의 개념 / 목차 1. 노인복지서비스의 필요성 2.
08-09 29
08-09 29
목록
모바일 버전으로 보기